Een ander rooster

Lessen van 70 minuten

De contacttijd van een les is verlengd om leerlingen de mogelijkheid te bieden lesonderdelen ook daadwerkelijk af te ronden. Deze contacttijd maakt het ook mogelijk te variëren in werkvormen. Voorts kunnen leerlingen een eigen tempo bepalen, waardoor zij hun 'huiswerk' efficiënter kunnen organiseren.

Per dag twee daltonuren

Tijdens de daltonuren kunnen leerlingen zelfstandig werken aan de leerstof. In de eerste periode is het rooster gebonden aan docent, lokaal en vak. Daarna kunnen leerlingen zelf bepalen bij welk vak het voor hen zinvol is het daltonuur bij te wonen. Ook kunnen zij gebruik maken van de mediatheek of van een stilteruimte.

Mentorles

Tenminste één daltonuur per week wordt verzorgd door de mentor van de klas. Dit uur is gereserveerd voor klassenbegeleiding in de breedste zin. Zo worden onder andere studieresultaten bijgehouden en de leerlingen nemen samen met de mentor de planning voor de komende week door.

Projecten

De leerlingen van de onderbouw (klassen 1, 2 en havo/vwo3) werken jaarlijks ongeveer 18 uur aan een project. Dat project wordt aangeboden door verschillende 'domeinen', bijvoorbeeld alle Moderne Vreemde Talen (Engels, Frans en Duits) of Mens en Natuur (natuurkunde, scheikunde, biologie). Leerlingen van verschillende jaren en afdelingen zitten bij elkaar en werken samen. De projecten worden afgesloten met bijvoorbeeld een presentatie.